蚌埠科技工程學(xué)校舉行市級(jí)課題結(jié)題報(bào)告會(huì)

      7月17日上午，蚌埠科技工程學(xué)校 蚌埠技師學(xué)院房慧萍名班主任工作室《基于專業(yè)特色的中職生行為習(xí)慣養(yǎng)成策略》市級(jí)課題結(jié)題報(bào)告會(huì)在行政樓三樓會(huì)議室隆重召開。參加評(píng)審的專家一行共有五人，他們分別是市人大常委、教科文衛(wèi)韋誠(chéng)副主任、市教育科學(xué)研究所羅時(shí)新所長(zhǎng)、市教育局職成教科西宗雷科長(zhǎng)、市人社局職業(yè)能力建設(shè)科劉康科長(zhǎng)、市教育局組干科武雪峰副科長(zhǎng)。陳元高校長(zhǎng)、宋曉賓副校長(zhǎng)、陳勁松副校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)以及課題組成員出席了會(huì)議。會(huì)議由陳勁松副校長(zhǎng)主持。

      首先，陳校長(zhǎng)作了概述性開場(chǎng)發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)，課題研究的終極目標(biāo)是提升教師自身的業(yè)務(wù)水平，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。為了更好地完成這樣的目標(biāo)，我校近幾年一直在努力營(yíng)造良好的教學(xué)科研氛圍，使教師由授課型向?qū)I(yè)型和研究型轉(zhuǎn)變，使學(xué)校由管理型向教育型和學(xué)術(shù)研究型轉(zhuǎn)變，并且已經(jīng)有了一定的成效，接下來(lái)的工作就是要切實(shí)讓課題研究融入教育教學(xué)管理中，讓其質(zhì)量更加精進(jìn)。

接著，課題負(fù)責(zé)人房慧萍老師對(duì)課題的研究背景及意義、研究?jī)?nèi)容及過程、課題組成員構(gòu)成及分工、研究成果、研究創(chuàng)新點(diǎn)以及存在問題等方面進(jìn)行了結(jié)題匯報(bào)。

      與會(huì)專家一致充分肯定了課題研究的意義和價(jià)值，并提出了寶貴的建議。羅時(shí)新所長(zhǎng)宣布此課題通過課題組專家評(píng)審團(tuán)鑒定，基于專業(yè)特色的行為習(xí)慣選題具有創(chuàng)新的亮點(diǎn)，課題落實(shí)到中職生的發(fā)展，契合未來(lái)技能人才發(fā)展與社會(huì)發(fā)展，行為習(xí)慣的養(yǎng)成策略已內(nèi)化為學(xué)生的自主行為，研究成果已達(dá)到預(yù)期效果。韋誠(chéng)副主任表示，課題價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義不容置疑，學(xué)校辦學(xué)成果有目共睹，期望學(xué)校繼續(xù)落實(shí)好課題的應(yīng)用價(jià)值，真正把課題研究成果應(yīng)用到平時(shí)的德育生活中。西宗雷科長(zhǎng)認(rèn)為課題定位準(zhǔn)確、目標(biāo)針對(duì)性和實(shí)踐意義強(qiáng)，對(duì)我市中職德育工作具有很好的借鑒價(jià)值，希望能把研究成果推廣到職教園區(qū)乃至全市的中職學(xué)校德育工作中去。劉康主任也稱贊道“課題選題實(shí)，研究過程實(shí)，取得成果實(shí)”，希望能進(jìn)一步完善和充實(shí)，指導(dǎo)以后的德育工作。武雪峰科長(zhǎng)引用了愛因斯坦的名言：“學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)發(fā)展青年人中那些有益于公共福利的品質(zhì)和才能”，此課題的研究充分體現(xiàn)了該校融合現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的深化改革所帶來(lái)的積極影響，如果能將研究成果形成具體課程，將會(huì)真正助力中職生的健康發(fā)展。

      隨后，陳勁松副校長(zhǎng)代表課題組感謝各位專家，表示將會(huì)嚴(yán)格按照專家的意見，進(jìn)一步提升課題研究成果，加強(qiáng)對(duì)課題組的管理，加快培養(yǎng)教育科研教師隊(duì)伍，開創(chuàng)學(xué)校德育研究工作新局面。

      最后，宋曉賓副校長(zhǎng)對(duì)本次結(jié)題報(bào)告會(huì)做了總結(jié)性發(fā)言，他強(qiáng)調(diào)課題研究是教師職業(yè)的需要，是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵，為此，學(xué)校要努力營(yíng)造出良好的課題研究氛圍，教師要積極參與到教學(xué)科研中來(lái)。并且要落實(shí)好課題研究成果在教學(xué)中的應(yīng)用，這樣才能將科研精神傳承下去，才能更好地推動(dòng)我校中職教育的發(fā)展。

      此次名班主任工作室市級(jí)德育課題的順利結(jié)題，對(duì)學(xué)校的德育工作起到了很大的促進(jìn)作用，為班主任老師進(jìn)行教育教學(xué)研究起到了很好的示范引領(lǐng)作用，也真正落實(shí)了以科研促學(xué)校發(fā)展，以科研促班主任專業(yè)化成長(zhǎng)。  ( 撰稿：房慧萍 審核：郭仁龍 )