機(jī)電工程系開展中德雙元制班電氣實(shí)訓(xùn)

3月8日至4月2日，機(jī)電工程系組織開展為期四周的中德雙元制班電氣實(shí)訓(xùn)教學(xué)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容涵蓋電力拖動(dòng)、電子焊接、電工基礎(chǔ)和傳感器等四個(gè)模塊。

為了圓滿完成此次中德雙元制班電氣實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，機(jī)電工程系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，提早制定實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)場地、工具儀表和各種耗材，選派電工電子專業(yè)骨干教師周少梅、劉波、徐永紅、程翠翠等擔(dān)任實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。

實(shí)訓(xùn)期間，指導(dǎo)教師們對(duì)學(xué)員傾囊相授，在傳授學(xué)生扎實(shí)的技能與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更讓學(xué)員感受到學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的精神。實(shí)訓(xùn)中充分發(fā)揮學(xué)員們的主體作用和指導(dǎo)教師的主導(dǎo)作用，注重學(xué)員分析問題、解決問題能力培養(yǎng)，從完成某一方面的“工作任務(wù)”著手，通過“任務(wù)分解”引導(dǎo)學(xué)員完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，從而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)機(jī)電類高素質(zhì)技術(shù)技能人才的教學(xué)目標(biāo)。 

中德雙元制班教育模式秉承德國雙元制教育精髓，引進(jìn)以“高質(zhì)量、嚴(yán)要求、重實(shí)踐”為宗旨的德國“雙元制”職業(yè)教育系統(tǒng)，采取小班化分組教學(xué)方法，開展理實(shí)一體的課堂教學(xué)和職業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)擁有德國技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)水平的機(jī)電類高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 

通過本次實(shí)訓(xùn)，學(xué)員們的行為規(guī)范、技術(shù)能力和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)都得到了有效提升。大家紛紛表示，要將本次實(shí)訓(xùn)所學(xué)所得應(yīng)用到今后的工作當(dāng)中，不斷總結(jié)、反饋、提升，讓自己在以后的學(xué)習(xí)與工作中形成良好的職業(yè)素養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（撰稿：機(jī)電工程系  董軍   審核：焦其彬）