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          我院房慧萍名班主任工作室“送教下鄉(xiāng)”交流活動走進懷遠(yuǎn)北嚴(yán)小學(xué)

          發(fā)布日期:2021-11-15 瀏覽次數(shù):6614

          助力鄉(xiāng)村教育 攜手共創(chuàng)未來

          —我院房慧萍名班主任工作室送教下鄉(xiāng)交流活動

          走進懷遠(yuǎn)北嚴(yán)小學(xué)

           

          為進一步落實幫扶工作指導(dǎo)意見精神,充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用,提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,20211112日上午,我院二支部書記孫志偉同志,學(xué)生處主持工作李恪同志,攜房慧萍名班主任工作室成員來到懷遠(yuǎn)北嚴(yán)小學(xué)開展送教下鄉(xiāng)交流活動。


          名班主任工作室核心成員曹培媛老師帶來了一節(jié)生動有趣的主題班會課《網(wǎng)絡(luò)連著你我他 安全防范靠大家》,以學(xué)生喜聞樂見的動畫片引入主題,結(jié)合小視頻、圖片、具體案例等深入淺出地讓學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍,普及了網(wǎng)絡(luò)安全知識,增強了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和自我保護技能。精巧的課堂教學(xué)設(shè)計、樸實大氣的教學(xué)風(fēng)格,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,完美地詮釋了以生為本的教學(xué)理念,課堂上寓教于樂地教學(xué)方式,使整堂課變得妙趣橫生。



          工作室主持人房慧萍做了精彩的《健康成長 安全護航》安全知識專題講座。針對小學(xué)生的生活經(jīng)驗有限,大多孩子是留守兒童,她從在校安全、交通安全、居家安全、應(yīng)對突發(fā)事故及加強疫情防控五個方面,通過小視頻、安全知識問答、情境模擬等方式,教育孩子安全注意事項,突發(fā)情況的處理,珍愛生命,把平安的種子播灑進孩子們的心里,增強孩子們的安全意識和防范能力。工作室成員余翔老師和楊森老師表演的情境模擬活動,讓孩子們情緒高漲,隨著表演的遞進,小禮品的發(fā)放,課堂氛圍達(dá)到了高潮,在孩子們積極的參與中,明白了如何巧妙應(yīng)對陌生人的糖衣炮彈,更獲得了成功和快樂自信的情感體驗,在場的老師時而專注思考,時而開懷大笑,在輕松愉悅的講座中受益匪淺。


          課后,全體與會領(lǐng)導(dǎo)和班主任進行了愉快的互動交流,由我院駐村幫扶的李敏鈺同志主持了集中點評會。他介紹了到場的每位同志,該校校長張店宏對名班主任工作室的成員表示了熱烈歡迎。北嚴(yán)村村委主任余興旺介紹了北嚴(yán)村基本情況,衷心感謝蚌埠技師學(xué)院(蚌埠科技工程學(xué)校)發(fā)揮人才優(yōu)勢、教育優(yōu)勢為北嚴(yán)村鄉(xiāng)村振興提供人才和理論支持,助力鄉(xiāng)村振興工作。


          駐北村第一書記、工作隊隊長姚柱代表工作隊匯報了駐村5個多月來的工作情況及近期的工作謀劃。孫志偉書記、李恪副處長聽取了介紹,對駐村工作隊今后工作的開展及北嚴(yán)村鄉(xiāng)村振興提出了見解和希望。今年是鄉(xiāng)村振興開局之年,根據(jù)定點幫扶、助力鄉(xiāng)村振興的統(tǒng)一安排,將“送教下鄉(xiāng)”作為開展鞏固脫貧攻堅成果、實施鄉(xiāng)村振興的重要抓手和有利舉措。


          包集鎮(zhèn)學(xué)區(qū)秦文進主任高度評價了此次送教活動,兩位老師的主題班會課和專題講座教育主題明確,設(shè)計思路清晰,課堂環(huán)節(jié)新穎,寓教于樂,寓學(xué)于趣,給孩子們帶來了別開生面、富有深刻教育意義的課堂。真誠感謝蚌埠技師學(xué)院本次活動的組織,為孩子們和本校教師帶來了精神的盛宴,也給北嚴(yán)小學(xué)的教師帶來了新的理念、新的視點、新的思考、新的方向。


          知之愈明,則行之愈篤;行之愈篤,則知之益明。名班主任工作室送教下鄉(xiāng)活動尋著一份領(lǐng)悟,帶著一份真摯,攜手共至詩與遠(yuǎn)方。此次送教活動搭建了城鄉(xiāng)交流的平臺,充分發(fā)揮了我院名班主任工作室的輻射、引領(lǐng)、示范作用,促進了優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享與傳播,助力教育均衡發(fā)展,更有效地提升了我院班主任的專業(yè)素養(yǎng)和育人能力,教育是長期浸潤的過程,愿我們所有德育工作者只爭朝夕,不負(fù)韶華,在立德樹人的道路上攜手共進,開拓創(chuàng)新,共繪新時代德育工作的美好篇章!撰稿:房慧萍  李敏鈺   審核:李恪



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