陳元高校長作現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)專題報告

    11月21日，我校組織全體教職工集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽取了陳元高校長結(jié)合我校工作實(shí)際，對教育部《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2010—2020）》所做的精彩解讀。解讀報告持續(xù)一個小時，與會教職工認(rèn)真記錄，對國家層面的職業(yè)教育的方針政策有了新的認(rèn)識，明確了方向，提振了信心，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。

    陳校長的報告共六個部分：一是現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的背景，二是現(xiàn)代職業(yè)教育體系的基本架構(gòu)，三是現(xiàn)代職業(yè)教育體系的基本制度，四是“十二五”期間我國職業(yè)教育改革與發(fā)展思路，五是學(xué)習(xí)現(xiàn)代職業(yè)教育體系十七點(diǎn)思考、啟示與建議，六是我校創(chuàng)新發(fā)展的展望。

    陳校長結(jié)合職業(yè)教育辦學(xué)實(shí)際，闡述了自己學(xué)習(xí)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的思考和啟示；結(jié)合我校實(shí)際，重點(diǎn)闡述了我校創(chuàng)新辦學(xué)理念、提超發(fā)展速度、確立發(fā)展舉措、建設(shè)敬業(yè)團(tuán)隊、定位發(fā)展目標(biāo)的發(fā)展思路，并對教職工提出了希望與要求。