?機(jī)電系探索工學(xué)一體化教學(xué)模式開(kāi)展電工電子實(shí)訓(xùn)

    依據(jù)人社部《推進(jìn)技工院校工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式實(shí)施方案》的精神要求，機(jī)電工程系積極探討工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，將工作過(guò)程和學(xué)習(xí)過(guò)程融為一體，建立培育德技并修、技藝精湛的技能勞動(dòng)者和能工巧匠的人才培養(yǎng)方式。

    電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)是機(jī)電、電子及汽修類(lèi)等專(zhuān)業(yè)學(xué)生不可缺少的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是將工作任務(wù)和教學(xué)任務(wù)、工作過(guò)程和教學(xué)過(guò)程相結(jié)合，是培養(yǎng)學(xué)生分析電路、安裝電路、工具使用、解決電路故障的能力，以達(dá)到提高學(xué)生的技能目的。

    機(jī)電工程系從11月7日至12月2日分別對(duì)2021級(jí)汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)四個(gè)班的近160余名學(xué)生開(kāi)展為期四周的電工電子工學(xué)一體化實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。

    此次電工電子實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容包括：電工電子維修安全操作規(guī)程、常用工具介紹、指針式萬(wàn)用表套件的焊接、組裝、測(cè)試及使用等。為了圓滿完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，機(jī)電工程系安排專(zhuān)業(yè)課老師實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。課前做好實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、準(zhǔn)備好各種實(shí)訓(xùn)器材和工具。實(shí)訓(xùn)中耐心講解指導(dǎo)，手把手操作演示，并在學(xué)生實(shí)訓(xùn)結(jié)束后第一時(shí)間給予點(diǎn)評(píng)，從而加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知能力和操作能力。

    通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，學(xué)生認(rèn)識(shí)了儀器儀表，了解電子元器件的實(shí)際使用和安裝，掌握了常用工具的使用技巧，會(huì)安裝簡(jiǎn)單的電路，提高了學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)電工電子電路的安裝和調(diào)試，使學(xué)生具備了生產(chǎn)一線最基本的操作技能，為今后考取相關(guān)技能證書(shū)打下了一定的基礎(chǔ)。

    機(jī)電工程系將在今后的教學(xué)工作中，繼續(xù)推進(jìn)一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)工作，加強(qiáng)工學(xué)一體化課程規(guī)范、教學(xué)資源、教學(xué)方法、教學(xué)場(chǎng)地、教材開(kāi)發(fā)、教師培養(yǎng)，以及配套管理，進(jìn)一步提升技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（撰稿：機(jī)電工程系  董軍  審核：焦其彬）