機(jī)械工程系“三全育人”系列之大師是怎樣煉成的

     “三全育人”，是指全員育人、全程育人和全方位育人。本學(xué)期，機(jī)械工程系響應(yīng)學(xué)院號(hào)召和工作安排，在全系部展開了豐富多彩的育人活動(dòng)，在經(jīng)歷了前期的兩個(gè)系列后，又迎來(lái)了育人系列三——大師是怎樣煉成的。

     本系列以全員育人為指導(dǎo)思想，機(jī)械工程系“大師工作室”的兩位老師，傾心為我系的學(xué)生帶來(lái)了一場(chǎng)內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動(dòng)。王旭老師在德育講座中，從盲配鑰匙這個(gè)小切入點(diǎn)，向?qū)W生們介紹了如何成為一名機(jī)械加工的能手，在燈泡上切割、在雞蛋上打孔等等操作，讓學(xué)生們嘆為觀止。董杰老師的技能展示中，飛轉(zhuǎn)的刀刃好像一位翩翩起舞的舞者，在加工臺(tái)上舞動(dòng)出一套優(yōu)美動(dòng)作，不多時(shí)，一件精美的工件隨之誕生，董杰老師用其熟練的操作技能和精湛的加工技巧，向?qū)W生們展示了一名優(yōu)秀的機(jī)加工能手應(yīng)該具備的專業(yè)素養(yǎng)。

     本次活動(dòng)也基于市級(jí)課題《積極心理學(xué)視域下中職學(xué)校主題班會(huì)的實(shí)踐研究》的研究方向，充分挖掘和塑造學(xué)生積極力量，培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，有效達(dá)成“三全育人”的目標(biāo)。