我校名班主任工作室參加省技工院校班主任培訓(xùn)班經(jīng)驗分享

做一名幸福的技工院校班主任

------我校名班主任工作室參加省技工院校班主任培訓(xùn)班經(jīng)驗分享

   近日，安徽省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)協(xié)會在阜陽技師學院舉辦了2018年安徽省技工院校班主任培訓(xùn)，我校名班主任工作室房慧萍老師被邀請前去做了班主任管理方面的先進經(jīng)驗分享。

   房老師分享的主題是《做一名幸福的技工院校班主任》，她客觀地分析了目前技工院校班主任的現(xiàn)狀，面對技校生這一特殊的學生群體，從剛?cè)肼殨r的雄心壯志，到一段時間后的身心疲憊，情緒高度緊張，身體健康程度下降，工作缺乏動力和激情，充滿了負能量，很多老師不想、不愿、害怕甚至逃避擔任班主任。有著19年連續(xù)班主任工作經(jīng)歷的她認為面對現(xiàn)實的態(tài)度不同，看待工作的意義也就不同，只有擁有積極樂觀的態(tài)度，才能使我們的工作有了崇高的幸福和價值。你把學生當魔鬼，你就掙扎在地獄；你把學生看成天使，你就享受在天堂。

   接著她從三個方面闡述了如何克服職業(yè)倦怠，尋找職業(yè)幸福。首先要重新認識職業(yè)優(yōu)勢。我們每天都和朝氣蓬勃的孩子們一起學習，生活，按照自己的規(guī)劃引領(lǐng)學生，親眼見證他們在人生中最美好年華的成長，綻放，這不是其他行業(yè)的人所能享受的一種自由與創(chuàng)造的幸福。而且我們在傳道授業(yè)解惑的同時，還可以獲得一樣對生命來說最重要的東西，那就是愛！不僅是對傳播的知識和思想的愛，還有對學生的愛，這將是縈繞我們一生的充實與幸福！第二要調(diào)整心態(tài)，享受工作，房老師通過自己在暑假打電話招生的一個案例，說明能得到學生和家長的認可和信賴也是做班主任的幸福。最后是充實自我，改變現(xiàn)狀。蘇霍姆林斯基說：“只有當教師的知識比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家、詩人?！睂W習是班主任自主發(fā)展的有效方法之一。學然后知不足，教然后知困。人生就是一場漫長的障礙賽，需要不斷地去跨越自己！如果我們改變不了別人時，我們就改變自己！當“不可救藥”的學生在我們的教育下圓滿完成了學業(yè)，立足于社會時，我們會感到非常滿足、非?？鞓?。學生的愚拙培養(yǎng)了我們的忍耐；學生的童心讓我們永遠年輕；學生的頑劣鍛煉了我們的智慧；學生的進步激發(fā)了我們的熱情。

做自己喜歡的事就快樂，喜歡自己做的事就幸福。房老師的分享讓在場的班主任們陷入了深深的思考，并從中獲得啟迪。希望所有的班主任們在這片平凡而美麗的土地上，辛勤耕耘，享受做班主任的幸福！

撰稿：房慧萍   審核：郭仁龍