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安徽省中等專業(yè)學校教師職稱評審條件
發(fā)布日期：2017-05-15 瀏覽次數(shù)：43755
第一章 總 則
第一條 為客觀、公正、科學地評價中等專業(yè)學校教師的能力和水平，充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，為推進中等職業(yè)教育改革與發(fā)展提供強有力的人才支撐，根據(jù)國家和我省職稱改革的有關政策規(guī)定，結合中等專業(yè)學校特點，特制定本標準條件。
第二條 中等專業(yè)學校教師專業(yè)技術資格名稱為：高級講師、講師、助理講師。高級講師為副高級職務，講師為中級職務，助理講師為初級職務。
第三條 符合本標準條件規(guī)定的人員，可通過評審或考核與評審相結合的方式進行評價。取得相應中等專業(yè)學校教師專業(yè)技術資格的人員，表明其具備承擔相應崗位工作的理論水平和業(yè)務水平。
第四條 對在中等專業(yè)學校教育教學崗位上做出突出貢獻的教師，可不受學歷、資歷、職稱、身份等條件限制，破格申報評審相應的專業(yè)技術資格。
第二章 適用范圍
第五條 本標準條件適用于我省中等專業(yè)學校從事教育教學崗位工作的教師、與中等專業(yè)學校簽訂聘用合同的離退休教師以及在我省中等專業(yè)學校任教1年以上的企事業(yè)單位兼職教師。
第三章 基本條件
第六條 全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)；具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德；身體健康，較好地履行崗位職責。
第七條 基本任期內(nèi)年度考核或任期考核均達到合格以上等次。
第八條 具備相應的教師資格。
第四章 申報條件
第九條 學歷資歷條件
（一）高級講師
符合下列條件之一：
1.獲得博士學位后，取得講師資格且從事中等專業(yè)學校教育教學工作均滿2年。
2.獲得大學本科以上學歷后，取得講師資格且從事中等專業(yè)學校教育教學工作均滿5年。
3.獲得大學?？茖W歷后，取得講師資格滿5年，且從事教育教學工作滿20年。
（二）講師
符合下列條件之一：
1.獲得研究生學歷或第二學士學位后，取得助理講師資格且從事中等專業(yè)學校教育教學工作均滿3年。
2.獲得大學本科學歷后，取得助理講師資格且從事中等專業(yè)學校教育教學工作均滿4年。
3.獲得大學?？茖W歷后，取得助理講師資格滿5年，且從事教育教學工作滿10年。
第十條 外語、計算機、繼續(xù)教育條件
1．按照規(guī)定參加全國統(tǒng)一組織的職稱外語和計算機應用能力考試，取得合格證，或符合免試條件。
2．按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓，并達到規(guī)定要求。
第五章 能力業(yè)績條件
第十一條 高級講師
任現(xiàn)職以來，須具備下列3項條件：
（一）能力條件
1.具有現(xiàn)代職業(yè)教育理念，能結合所授專業(yè)（學科）特點和教改實踐，撰寫具有一定理論水平和實踐價值的調(diào)研報告（教改試驗報告）1篇。
2.專業(yè)課教師應具有本專業(yè)系統(tǒng)扎實的基礎理論、專業(yè)知識和必備的專業(yè)技能，文化基礎課教師應具有任教學科系統(tǒng)堅實的基礎理論知識及與之相關的專業(yè)知識。能勝任2門以上課程（以1門課程為主）的教學工作；并能獨立指導學生實驗、實習、社會調(diào)查和畢業(yè)設計等，或取得與教育教學相關的非教師系列中級以上專業(yè)技術資格、執(zhí)業(yè)資格。
3.完成學校在教學計劃內(nèi)安排的教學工作，教學工作量飽滿。兼任學校中層以上領導職務的教師，其每學年授課總時數(shù)不得少于本校同學科教學工作量的三分之一。
4.擔任班主任或教研組長1年以上，勝任工作，并取得一定成績。
5.積極參加各級業(yè)務主管部門和學校組織的職業(yè)教育教研活動，經(jīng)常聽同行教師的課，與同行教師交流?；救纹趦?nèi)，每學期聽課及參與研討次數(shù)不少于8節(jié)（次），并至少每學年上1節(jié)（次）校內(nèi)公開課（或研究課、示范課）且達到良好以上等次。申報當年，按照管理權限，在由縣級以上教育部門或?qū)W校主管部門（省屬學校）統(tǒng)一組織的考評課中，達到良好以上等次。
6.專業(yè)課教師每兩年必須有兩個月以上時間到企業(yè)、生產(chǎn)服務一線（中等師范學校和教師進修學校教師到中小學、幼兒園，下同）進行專業(yè)實踐，并形成有較高水平的專業(yè)實踐報告。文化課教師也要到企業(yè)、生產(chǎn)服務一線進行考察、開展調(diào)研，并形成有較高水平的考察、調(diào)研報告。
（二）業(yè)績條件
符合下列條件之一：
1.因教育教學成績突出，獲得市級以上表彰，或被評為市級以上骨干教師。
2.從事技術創(chuàng)新、科研成果轉化或技術推廣，受到市級以上有關部門的表彰；或獲得1項發(fā)明專利，并取得良好的社會效益和經(jīng)濟效益；或開展中等專業(yè)學校專業(yè)設置、課程結構、教學模式、教學方法、教育教學評價研究，總結出的教改經(jīng)驗和研究成果經(jīng)市級以上教育部門認定在市級范圍內(nèi)推廣應用且獲得好評。
3.參加市級以上教育部門組織的教學技能、職業(yè)技能競賽，獲得國家級三等獎以上1次，或獲得省級三等獎以上2次，或獲得市級二等獎以上2次。
4.主持一項或參加兩項市級以上教育部門組織的職業(yè)教育科研項目（課題組前三名），并通過鑒定或獲得市級以上教科研成果獎。
5.在發(fā)展學生個性特長方面做出成績，所指導的學生在參加省級以上教育主管部門組織或認定的專業(yè)技能競賽、科技創(chuàng)新比賽、匯演匯展、體育比賽等活動中獲得獎項（體育競賽限團體或個人前3名）。
6.因教育教學成績突出，被評為校級骨干教師，且近兩年在學校組織的教學檢查綜合評價中，每次名列參評教師的前三分之一。
7.從事藝術和體育教學工作的教師，在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中，獲得國家級獎項1次，或獲得省級三等獎以上1次，或獲得市級三等獎以上2次（其中二等獎1次）。
（三）論文著作條件
符合下列條件之一：
1.在省級以上公開學術期刊上發(fā)表專題學術論文或教學研究論文2篇；或在省級以上公開學術期刊上發(fā)表專題學術論文或教學研究論文1篇，同時在具有省內(nèi)部資料準印證號的學術期刊上發(fā)表專題學術論文或教學研究論文2篇。
2.公開出版4萬字以上的專著1部，或本人參與撰寫達4萬字以上的合著1部；或參編教材經(jīng)國家或省級相關教材審定委員會審定通過，本人撰寫達4萬字以上。
3.參加省級以上教研部門組織的論文評比活動，獲得國家級二等獎1次，或獲得省級二等獎以上2次（其中一等獎1次）。
第十二條 講師
任現(xiàn)職以來，須具備下列3項條件：
（一）能力條件
1.具有現(xiàn)代職業(yè)教育理念，能結合所授專業(yè)（學科）特點和教改實踐，撰寫具有一定見解的教育教學經(jīng)驗總結1篇。
2.具有所任教學科扎實的基礎理論、專業(yè)知識和必備的專業(yè)技能，能勝任1門以上課程的教學工作，并獨立指導學生實驗、實習、社會調(diào)查和畢業(yè)設計等，或取得與教育教學相關的非教師系列初級以上專業(yè)技術資格、執(zhí)業(yè)資格。
3.能完成學校教學計劃內(nèi)安排的教學工作，教學工作量飽滿。兼任學校中層以上領導職務的教師，其每學年授課總時數(shù)不得少于本校同學科標準教學工作量的三分之一。
4.參加各級業(yè)務主管部門和學校組織的教研活動，經(jīng)常聽同行教師的課，與同行教師交流?；救纹趦?nèi)，每學期聽課及參與研討次數(shù)不少于8節(jié)（次），并至少每學年上1節(jié)（次）校內(nèi)公開課且達到合格以上等次。在申報當年由學校統(tǒng)一組織的考評課中達到合格以上等次。
5.擔任班主任或教研組長2年以上，勝任該項工作，并取得較好成績。
6.專業(yè)課教師每兩年必須有兩個月以上時間到企業(yè)、生產(chǎn)服務一線進行專業(yè)實踐，并形成有一定見解的專業(yè)實踐報告。文化基礎課教師也要到企業(yè)、生產(chǎn)服務一線進行考察、開展調(diào)研，并形成有一定水平的考察、調(diào)研報告。
（二）業(yè)績條件
符合下列條件之一：
1.因教育教學成績突出，獲得縣級以上表彰，或被評為縣級以上骨干教師。
2.在技術開發(fā)、科研成果轉化或技術推廣方面做出一定成績，受到縣級以上有關部門的表彰；或獲得1項發(fā)明專利，并取得一定的社會效益和經(jīng)濟效益。
3.參加市級以上教育部門組織的教學技能、職業(yè)技能競賽，獲得省級三等獎以上1次，或獲得市級二等獎以上1次。
4.參加市級以上教育部門組織的科研項目（課題組前三名），正式立項，并確認取得明顯的研究成果。
5.在發(fā)展學生個性特長方面做出成績，所指導的學生在參加市級以上教育部門組織或認定的專業(yè)技能競賽、科技創(chuàng)新比賽、匯演匯展、體育比賽等活動中獲得獎項（體育競賽限團體或個人前3名）。
6.近兩年，在學校組織的教學檢查綜合評價中，每次名列參評教師的前二分之一。
7.從事藝術和體育教學工作的教師，在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中，獲得省級以上獎項1次或市級二等獎以上1次。
（三）論文著作條件
符合下列條件之一：
１.在省級以上公開學術期刊上發(fā)表專題學術論文或教學研究論文1篇，或在具有省內(nèi)部資料準印證號的學術期刊上發(fā)表專題學術論文或教學研究論文2篇。
2.在公開出版的學術著作中本人參與撰寫1萬字以上；或參編教材經(jīng)國家或省級相關教材審定委員會審定通過，本人撰寫1萬字以上。
3.參加市級以上教研部門組織的論文評比活動，獲得省級二等獎以上1次，或獲得市級二等獎以上2次。
第六章 破格申報條件
第十三條 不具備第九條規(guī)定的學歷資歷條件和第十條中的外語條件，破格申報高級講師任職資格的，任現(xiàn)職以來，除符合正常晉升標準條件外，還須符合下列2項條件：
（一）業(yè)績條件
符合下列條件之一：
1.因教育教學成績突出，獲得省級以上表彰，或被評為省級骨干教師。
2.從事技術創(chuàng)新、教科研成果轉化或技術推廣，取得良好效益，產(chǎn)生較大影響，獲得省（部）級以上表彰。
3.參加省級以上教育部門組織的教學技能、職業(yè)技能競賽，獲得國家級一等獎1次，或獲得國家級二等獎以上2次，或獲得省級一等獎2次。
4.從事藝術和體育教學工作的教師，在教育、文化、體育部門主辦的全國、全省性匯演、匯展或比賽中，獲得國家級一等獎1次，或獲得國家級二等獎2次，或獲得省級一等獎2次。
5.在發(fā)展學生個性特長方面做出成績，所指導的學生在參加省級以上教育主管部門組織或認定的專業(yè)技能競賽、科技創(chuàng)新比賽、匯演匯展、體育比賽等活動中取得優(yōu)異成績，有8人次以上獲獎，其中1人次獲得省級一等獎或國家級二等獎。
（二）論文論著條件
符合下列條件之一：
1.在省級以上公開學術期刊上發(fā)表專題學術論文或教學研究論文4篇。
2.公開出版8萬字以上的專著1部；或參與撰寫合著1部，本人承擔8萬字以上；或參編教材經(jīng)國家或省級相關教材審定委員會審定通過，本人撰寫8萬字以上。
第十四條 不具備第九條規(guī)定的學歷資歷條件和第十條中的外語條件，破格申報講師任職資格的，除符合正常晉升標準條件外，還須符合下列2項條件：
（一）業(yè)績條件
符合下列條件之一：
1.因教育教學成績突出，獲得市級以上表彰，或被評為市級以上骨干教師。
2.從事技術創(chuàng)新、課程開發(fā)、教科研成果轉化或推廣，取得一定社會效益，產(chǎn)生較大影響，獲得市級以上表彰。
3.參加省級以上教育部門組織的教學技能、職業(yè)技能競賽，獲得國家級二等獎以上1次，或獲得國家級三等獎以上2次，或獲得省級一等獎1次。
4.從事藝術和體育教學工作的教師，在教育、文化、體育部門主辦的全國、全省性匯演、匯展或比賽中獲得國家級二等獎以上1次，或獲得國家級三等獎以上2次，或獲得省級一等獎1次。
5.在發(fā)展學生個性特長方面做出成績，所指導的學生在參加省級以上教育主管部門組織或認定的專業(yè)技能競賽、科技創(chuàng)新比賽、匯演匯展、體育比賽等活動中取得優(yōu)異成績，有4人次以上獲獎。
（二）論文論著條件
符合下列條件之一：
1.在省級以上公開學術期刊上發(fā)表專題學術論文或教學研究論文3篇。
2.公開出版6萬字以上的專著1部；或參與撰寫合著1部，本人承擔6萬字以上；或參編教材經(jīng)國家或省級相關教材審定委員會審定通過，本人撰寫6萬字以上。
第七章 附 則
第十五條 全日制高校畢業(yè)生，取得相應教師資格，符合下列條件之一的，可直接認定相應的專業(yè)技術資格：
1.講師：獲得博士學位后；獲得碩士學位后，從事教育教學工作滿3年（本科畢業(yè)工作后取得碩士學位滿1年，累計滿3年）。
2.助理講師：獲得大學本科學歷后，1年見習期滿。
第十六條 任現(xiàn)職期間，有下列情形之一的，不得申報或延期申報： 1.年度考核不確定等次或確定為不合格等次的，任期順延；
2.受到行政處分未滿處分期的，不得申報；
3.在申報過程中弄虛作假的，除取消當年申報資格外，在以后的2年內(nèi)不得申報。
第十七條 實行專業(yè)技術聘用制的中等專業(yè)學校在編在崗教師，在申報高一級專業(yè)技術資格時，須在現(xiàn)任專業(yè)技術崗位上聘任滿一個基本任職年限。
第十八條 本標準條件涉及的專有名詞含義及有關規(guī)定說明
（一）所稱“公開學術期刊”是指：具有CN(國內(nèi)統(tǒng)一刊號)、ISSN（國際統(tǒng)一刊號）的學術期刊；著作須有ISBN（標準書號）。
（二）論文、論著、研究成果、獲獎、表彰、教育教學和教學實踐方面的規(guī)定是：
1.論文、論著必須是任期內(nèi)獨立完成或作為第一作者發(fā)表或正式出版的，且是所任教學科或?qū)I(yè)方面的論文、論著，不含增刊、特刊、?？?、專輯、論文集、習題集等。
2.發(fā)明專利必須是與教學業(yè)務、從事專業(yè)有關的。
3.科研成果必須是通過鑒定、已經(jīng)完成準予結題或通過規(guī)模生產(chǎn)已經(jīng)轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的。
4.表彰系指因教育教學成績突出，由縣級以上教育行政部門或其他市（廳）以上行業(yè)主管部門給予個人或集體（僅限班主任）的表彰。
5.骨干教師系指縣級以上教育行政部門選拔認定的各類骨干教師。
6.教學技能競賽活動主要包括優(yōu)質(zhì)課教學案例、教改課件、說課講演、優(yōu)質(zhì)課大賽等。
7.教學檢查綜合評價須附經(jīng)學校驗證的原始評價材料；獲獎須附獎勵證書；發(fā)明專利須附專利證書；成果獎勵須附立項報告、研究報告、鑒定證書、獲獎證書；公開課須附本人教案、主辦單位證明材料和專家評價意見。
（三）申報人須同時提交下列材料：
經(jīng)學校驗證的上一學年原始、完整的教案，并從中自選2—3份最能反映本人水平和特色的教案；
經(jīng)學校驗證的反映教學工作量的原始材料，如授課計劃、課表、開課通知書和出勤情況證明等；
經(jīng)學校驗證的到企業(yè)、生產(chǎn)服務一線進行專業(yè)實踐的相關文件或通知書，經(jīng)實踐單位驗證的實踐計劃書，經(jīng)學校和實踐單位驗證的實踐（調(diào)研考察）報告。
（四）若干問題的說明：
1.凡規(guī)定的學歷、年限、數(shù)量（目）、等級等概念、詞（語）均含標識的學歷、年限、數(shù)量（目）、等級。如，1項以上含1項，三等獎以上含三等獎等。
2.“市”指設區(qū)市，不包括縣級市。
3.同一項目多次獲獎，取其中一項最高獎。
第十九條 本標準條件由省教育廳、省人力資源和社會保障廳按照各自分工負責解釋。
第二十條 本標準條件自2010年起執(zhí)行。原《安徽省中專高級講師任職資格考評標準》和《安徽省中專講師任職資格考評標準》（教人〔1999〕129號）同時廢止。
第一條 為客觀、公正、科學地評價中等專業(yè)學校教師的能力和水平，充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，為推進中等職業(yè)教育改革與發(fā)展提供強有力的人才支撐，根據(jù)國家和我省職稱改革的有關政策規(guī)定，結合中等專業(yè)學校特點，特制定本標準條件。
第二條 中等專業(yè)學校教師專業(yè)技術資格名稱為：高級講師、講師、助理講師。高級講師為副高級職務，講師為中級職務，助理講師為初級職務。
第三條 符合本標準條件規(guī)定的人員，可通過評審或考核與評審相結合的方式進行評價。取得相應中等專業(yè)學校教師專業(yè)技術資格的人員，表明其具備承擔相應崗位工作的理論水平和業(yè)務水平。
第四條 對在中等專業(yè)學校教育教學崗位上做出突出貢獻的教師，可不受學歷、資歷、職稱、身份等條件限制，破格申報評審相應的專業(yè)技術資格。
第二章 適用范圍
第五條 本標準條件適用于我省中等專業(yè)學校從事教育教學崗位工作的教師、與中等專業(yè)學校簽訂聘用合同的離退休教師以及在我省中等專業(yè)學校任教1年以上的企事業(yè)單位兼職教師。
第三章 基本條件
第六條 全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)；具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德；身體健康，較好地履行崗位職責。
第七條 基本任期內(nèi)年度考核或任期考核均達到合格以上等次。
第八條 具備相應的教師資格。
第四章 申報條件
第九條 學歷資歷條件
（一）高級講師
符合下列條件之一：
1.獲得博士學位后，取得講師資格且從事中等專業(yè)學校教育教學工作均滿2年。
2.獲得大學本科以上學歷后，取得講師資格且從事中等專業(yè)學校教育教學工作均滿5年。
3.獲得大學?？茖W歷后，取得講師資格滿5年，且從事教育教學工作滿20年。
（二）講師
符合下列條件之一：
1.獲得研究生學歷或第二學士學位后，取得助理講師資格且從事中等專業(yè)學校教育教學工作均滿3年。
2.獲得大學本科學歷后，取得助理講師資格且從事中等專業(yè)學校教育教學工作均滿4年。
3.獲得大學?？茖W歷后，取得助理講師資格滿5年，且從事教育教學工作滿10年。
第十條 外語、計算機、繼續(xù)教育條件
1．按照規(guī)定參加全國統(tǒng)一組織的職稱外語和計算機應用能力考試，取得合格證，或符合免試條件。
2．按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓，并達到規(guī)定要求。
第五章 能力業(yè)績條件
第十一條 高級講師
任現(xiàn)職以來，須具備下列3項條件：
（一）能力條件
1.具有現(xiàn)代職業(yè)教育理念，能結合所授專業(yè)（學科）特點和教改實踐，撰寫具有一定理論水平和實踐價值的調(diào)研報告（教改試驗報告）1篇。
2.專業(yè)課教師應具有本專業(yè)系統(tǒng)扎實的基礎理論、專業(yè)知識和必備的專業(yè)技能，文化基礎課教師應具有任教學科系統(tǒng)堅實的基礎理論知識及與之相關的專業(yè)知識。能勝任2門以上課程（以1門課程為主）的教學工作；并能獨立指導學生實驗、實習、社會調(diào)查和畢業(yè)設計等，或取得與教育教學相關的非教師系列中級以上專業(yè)技術資格、執(zhí)業(yè)資格。
3.完成學校在教學計劃內(nèi)安排的教學工作，教學工作量飽滿。兼任學校中層以上領導職務的教師，其每學年授課總時數(shù)不得少于本校同學科教學工作量的三分之一。
4.擔任班主任或教研組長1年以上，勝任工作，并取得一定成績。
5.積極參加各級業(yè)務主管部門和學校組織的職業(yè)教育教研活動，經(jīng)常聽同行教師的課，與同行教師交流?；救纹趦?nèi)，每學期聽課及參與研討次數(shù)不少于8節(jié)（次），并至少每學年上1節(jié)（次）校內(nèi)公開課（或研究課、示范課）且達到良好以上等次。申報當年，按照管理權限，在由縣級以上教育部門或?qū)W校主管部門（省屬學校）統(tǒng)一組織的考評課中，達到良好以上等次。
6.專業(yè)課教師每兩年必須有兩個月以上時間到企業(yè)、生產(chǎn)服務一線（中等師范學校和教師進修學校教師到中小學、幼兒園，下同）進行專業(yè)實踐，并形成有較高水平的專業(yè)實踐報告。文化課教師也要到企業(yè)、生產(chǎn)服務一線進行考察、開展調(diào)研，并形成有較高水平的考察、調(diào)研報告。
（二）業(yè)績條件
符合下列條件之一：
1.因教育教學成績突出，獲得市級以上表彰，或被評為市級以上骨干教師。
2.從事技術創(chuàng)新、科研成果轉化或技術推廣，受到市級以上有關部門的表彰；或獲得1項發(fā)明專利，并取得良好的社會效益和經(jīng)濟效益；或開展中等專業(yè)學校專業(yè)設置、課程結構、教學模式、教學方法、教育教學評價研究，總結出的教改經(jīng)驗和研究成果經(jīng)市級以上教育部門認定在市級范圍內(nèi)推廣應用且獲得好評。
3.參加市級以上教育部門組織的教學技能、職業(yè)技能競賽，獲得國家級三等獎以上1次，或獲得省級三等獎以上2次，或獲得市級二等獎以上2次。
4.主持一項或參加兩項市級以上教育部門組織的職業(yè)教育科研項目（課題組前三名），并通過鑒定或獲得市級以上教科研成果獎。
5.在發(fā)展學生個性特長方面做出成績，所指導的學生在參加省級以上教育主管部門組織或認定的專業(yè)技能競賽、科技創(chuàng)新比賽、匯演匯展、體育比賽等活動中獲得獎項（體育競賽限團體或個人前3名）。
6.因教育教學成績突出，被評為校級骨干教師，且近兩年在學校組織的教學檢查綜合評價中，每次名列參評教師的前三分之一。
7.從事藝術和體育教學工作的教師，在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中，獲得國家級獎項1次，或獲得省級三等獎以上1次，或獲得市級三等獎以上2次（其中二等獎1次）。
（三）論文著作條件
符合下列條件之一：
1.在省級以上公開學術期刊上發(fā)表專題學術論文或教學研究論文2篇；或在省級以上公開學術期刊上發(fā)表專題學術論文或教學研究論文1篇，同時在具有省內(nèi)部資料準印證號的學術期刊上發(fā)表專題學術論文或教學研究論文2篇。
2.公開出版4萬字以上的專著1部，或本人參與撰寫達4萬字以上的合著1部；或參編教材經(jīng)國家或省級相關教材審定委員會審定通過，本人撰寫達4萬字以上。
3.參加省級以上教研部門組織的論文評比活動，獲得國家級二等獎1次，或獲得省級二等獎以上2次（其中一等獎1次）。
第十二條 講師
任現(xiàn)職以來，須具備下列3項條件：
（一）能力條件
1.具有現(xiàn)代職業(yè)教育理念，能結合所授專業(yè)（學科）特點和教改實踐，撰寫具有一定見解的教育教學經(jīng)驗總結1篇。
2.具有所任教學科扎實的基礎理論、專業(yè)知識和必備的專業(yè)技能，能勝任1門以上課程的教學工作，并獨立指導學生實驗、實習、社會調(diào)查和畢業(yè)設計等，或取得與教育教學相關的非教師系列初級以上專業(yè)技術資格、執(zhí)業(yè)資格。
3.能完成學校教學計劃內(nèi)安排的教學工作，教學工作量飽滿。兼任學校中層以上領導職務的教師，其每學年授課總時數(shù)不得少于本校同學科標準教學工作量的三分之一。
4.參加各級業(yè)務主管部門和學校組織的教研活動，經(jīng)常聽同行教師的課，與同行教師交流?；救纹趦?nèi)，每學期聽課及參與研討次數(shù)不少于8節(jié)（次），并至少每學年上1節(jié)（次）校內(nèi)公開課且達到合格以上等次。在申報當年由學校統(tǒng)一組織的考評課中達到合格以上等次。
5.擔任班主任或教研組長2年以上，勝任該項工作，并取得較好成績。
6.專業(yè)課教師每兩年必須有兩個月以上時間到企業(yè)、生產(chǎn)服務一線進行專業(yè)實踐，并形成有一定見解的專業(yè)實踐報告。文化基礎課教師也要到企業(yè)、生產(chǎn)服務一線進行考察、開展調(diào)研，并形成有一定水平的考察、調(diào)研報告。
（二）業(yè)績條件
符合下列條件之一：
1.因教育教學成績突出，獲得縣級以上表彰，或被評為縣級以上骨干教師。
2.在技術開發(fā)、科研成果轉化或技術推廣方面做出一定成績，受到縣級以上有關部門的表彰；或獲得1項發(fā)明專利，并取得一定的社會效益和經(jīng)濟效益。
3.參加市級以上教育部門組織的教學技能、職業(yè)技能競賽，獲得省級三等獎以上1次，或獲得市級二等獎以上1次。
4.參加市級以上教育部門組織的科研項目（課題組前三名），正式立項，并確認取得明顯的研究成果。
5.在發(fā)展學生個性特長方面做出成績，所指導的學生在參加市級以上教育部門組織或認定的專業(yè)技能競賽、科技創(chuàng)新比賽、匯演匯展、體育比賽等活動中獲得獎項（體育競賽限團體或個人前3名）。
6.近兩年，在學校組織的教學檢查綜合評價中，每次名列參評教師的前二分之一。
7.從事藝術和體育教學工作的教師，在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中，獲得省級以上獎項1次或市級二等獎以上1次。
（三）論文著作條件
符合下列條件之一：
１.在省級以上公開學術期刊上發(fā)表專題學術論文或教學研究論文1篇，或在具有省內(nèi)部資料準印證號的學術期刊上發(fā)表專題學術論文或教學研究論文2篇。
2.在公開出版的學術著作中本人參與撰寫1萬字以上；或參編教材經(jīng)國家或省級相關教材審定委員會審定通過，本人撰寫1萬字以上。
3.參加市級以上教研部門組織的論文評比活動，獲得省級二等獎以上1次，或獲得市級二等獎以上2次。
第六章 破格申報條件
第十三條 不具備第九條規(guī)定的學歷資歷條件和第十條中的外語條件，破格申報高級講師任職資格的，任現(xiàn)職以來，除符合正常晉升標準條件外，還須符合下列2項條件：
（一）業(yè)績條件
符合下列條件之一：
1.因教育教學成績突出，獲得省級以上表彰，或被評為省級骨干教師。
2.從事技術創(chuàng)新、教科研成果轉化或技術推廣，取得良好效益，產(chǎn)生較大影響，獲得省（部）級以上表彰。
3.參加省級以上教育部門組織的教學技能、職業(yè)技能競賽，獲得國家級一等獎1次，或獲得國家級二等獎以上2次，或獲得省級一等獎2次。
4.從事藝術和體育教學工作的教師，在教育、文化、體育部門主辦的全國、全省性匯演、匯展或比賽中，獲得國家級一等獎1次，或獲得國家級二等獎2次，或獲得省級一等獎2次。
5.在發(fā)展學生個性特長方面做出成績，所指導的學生在參加省級以上教育主管部門組織或認定的專業(yè)技能競賽、科技創(chuàng)新比賽、匯演匯展、體育比賽等活動中取得優(yōu)異成績，有8人次以上獲獎，其中1人次獲得省級一等獎或國家級二等獎。
（二）論文論著條件
符合下列條件之一：
1.在省級以上公開學術期刊上發(fā)表專題學術論文或教學研究論文4篇。
2.公開出版8萬字以上的專著1部；或參與撰寫合著1部，本人承擔8萬字以上；或參編教材經(jīng)國家或省級相關教材審定委員會審定通過，本人撰寫8萬字以上。
第十四條 不具備第九條規(guī)定的學歷資歷條件和第十條中的外語條件，破格申報講師任職資格的，除符合正常晉升標準條件外，還須符合下列2項條件：
（一）業(yè)績條件
符合下列條件之一：
1.因教育教學成績突出，獲得市級以上表彰，或被評為市級以上骨干教師。
2.從事技術創(chuàng)新、課程開發(fā)、教科研成果轉化或推廣，取得一定社會效益，產(chǎn)生較大影響，獲得市級以上表彰。
3.參加省級以上教育部門組織的教學技能、職業(yè)技能競賽，獲得國家級二等獎以上1次，或獲得國家級三等獎以上2次，或獲得省級一等獎1次。
4.從事藝術和體育教學工作的教師，在教育、文化、體育部門主辦的全國、全省性匯演、匯展或比賽中獲得國家級二等獎以上1次，或獲得國家級三等獎以上2次，或獲得省級一等獎1次。
5.在發(fā)展學生個性特長方面做出成績，所指導的學生在參加省級以上教育主管部門組織或認定的專業(yè)技能競賽、科技創(chuàng)新比賽、匯演匯展、體育比賽等活動中取得優(yōu)異成績，有4人次以上獲獎。
（二）論文論著條件
符合下列條件之一：
1.在省級以上公開學術期刊上發(fā)表專題學術論文或教學研究論文3篇。
2.公開出版6萬字以上的專著1部；或參與撰寫合著1部，本人承擔6萬字以上；或參編教材經(jīng)國家或省級相關教材審定委員會審定通過，本人撰寫6萬字以上。
第七章 附 則
第十五條 全日制高校畢業(yè)生，取得相應教師資格，符合下列條件之一的，可直接認定相應的專業(yè)技術資格：
1.講師：獲得博士學位后；獲得碩士學位后，從事教育教學工作滿3年（本科畢業(yè)工作后取得碩士學位滿1年，累計滿3年）。
2.助理講師：獲得大學本科學歷后，1年見習期滿。
第十六條 任現(xiàn)職期間，有下列情形之一的，不得申報或延期申報： 1.年度考核不確定等次或確定為不合格等次的，任期順延；
2.受到行政處分未滿處分期的，不得申報；
3.在申報過程中弄虛作假的，除取消當年申報資格外，在以后的2年內(nèi)不得申報。
第十七條 實行專業(yè)技術聘用制的中等專業(yè)學校在編在崗教師，在申報高一級專業(yè)技術資格時，須在現(xiàn)任專業(yè)技術崗位上聘任滿一個基本任職年限。
第十八條 本標準條件涉及的專有名詞含義及有關規(guī)定說明
（一）所稱“公開學術期刊”是指：具有CN(國內(nèi)統(tǒng)一刊號)、ISSN（國際統(tǒng)一刊號）的學術期刊；著作須有ISBN（標準書號）。
（二）論文、論著、研究成果、獲獎、表彰、教育教學和教學實踐方面的規(guī)定是：
1.論文、論著必須是任期內(nèi)獨立完成或作為第一作者發(fā)表或正式出版的，且是所任教學科或?qū)I(yè)方面的論文、論著，不含增刊、特刊、?？?、專輯、論文集、習題集等。
2.發(fā)明專利必須是與教學業(yè)務、從事專業(yè)有關的。
3.科研成果必須是通過鑒定、已經(jīng)完成準予結題或通過規(guī)模生產(chǎn)已經(jīng)轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的。
4.表彰系指因教育教學成績突出，由縣級以上教育行政部門或其他市（廳）以上行業(yè)主管部門給予個人或集體（僅限班主任）的表彰。
5.骨干教師系指縣級以上教育行政部門選拔認定的各類骨干教師。
6.教學技能競賽活動主要包括優(yōu)質(zhì)課教學案例、教改課件、說課講演、優(yōu)質(zhì)課大賽等。
7.教學檢查綜合評價須附經(jīng)學校驗證的原始評價材料；獲獎須附獎勵證書；發(fā)明專利須附專利證書；成果獎勵須附立項報告、研究報告、鑒定證書、獲獎證書；公開課須附本人教案、主辦單位證明材料和專家評價意見。
（三）申報人須同時提交下列材料：
經(jīng)學校驗證的上一學年原始、完整的教案，并從中自選2—3份最能反映本人水平和特色的教案；
經(jīng)學校驗證的反映教學工作量的原始材料，如授課計劃、課表、開課通知書和出勤情況證明等；
經(jīng)學校驗證的到企業(yè)、生產(chǎn)服務一線進行專業(yè)實踐的相關文件或通知書，經(jīng)實踐單位驗證的實踐計劃書，經(jīng)學校和實踐單位驗證的實踐（調(diào)研考察）報告。
（四）若干問題的說明：
1.凡規(guī)定的學歷、年限、數(shù)量（目）、等級等概念、詞（語）均含標識的學歷、年限、數(shù)量（目）、等級。如，1項以上含1項，三等獎以上含三等獎等。
2.“市”指設區(qū)市，不包括縣級市。
3.同一項目多次獲獎，取其中一項最高獎。
第十九條 本標準條件由省教育廳、省人力資源和社會保障廳按照各自分工負責解釋。
第二十條 本標準條件自2010年起執(zhí)行。原《安徽省中專高級講師任職資格考評標準》和《安徽省中專講師任職資格考評標準》（教人〔1999〕129號）同時廢止。